Tras varias ideas y errores en la comprensión de la tarea, parece ser que pudimos encontrar la idea más brillante y aportar las soluciones más originales y creativas.
MARCO:¿Cómo podríamos iniciar el cambio metodológico desde nuestro proyecto de reciclaje?
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LIMITES: Escuelas y Bares.
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IDEAS SOBRE EVIDENCIAS:
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Los alumnos y las alumnas acuden a los bares con sus familiares y amigos y pueden desarrollar actividades y procesos de aprendizaje del proyecto de reciclaje.
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Utilización de la metodología de Aprendizaje-Servicio como uno de los cambios metodológicos que queremos instaurar en el centro educativo.
- Proponer a los padres/madres desde el centro educativo un desayuno o almuerzo saludable puesto que esto implica una pauta de consumo con menos impacto sobre el medio ambiente
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MASH UP:
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Desarrollo de una unidad multidisciplinar en la que se trabaje un ABP en equipos cooperativos, sobre la puesta en marcha de un sistema de reutilización y reciclado, en el restaurante que ya habíamos creado en el proyecto anterior en la asignatura de matemáticas para trabajar el smd, las proporciones y la creación de presupuestos para los distintos menús.
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Podemos proponer una serie de objetos para reutilizar y que nos ayudaran a reducir el número de éstos de usar y tirar en nuestro centro. Desde el área de educación artística(EP) o tecnología (ESO) podemos organizar talleres con el alumnado para personalizar objetos y que así se sientan más motivados en su uso.(Fiambreras, cantimplora para el agua, servilletas de tela, bolsas de tela para llevar el almuerzo o el desayuno, etc.)
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Os dejo los padlet con mis aportaciones y la de los compañeros.
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